7月21日上午， “生态教育论坛”第三场在贵阳国际生态会议中心2楼第1会议室举行。来自海峡两岸及香港澳门的生态教育工作者和环保类社团的学生负责人，就大众媒体的责任、绿色校园建设和校园绿色项目的推广等问题各抒己见。

大众媒体的环境责任

贾峰（中国环保部宣教中心主任）： 根据自然之友的调查数据，我国媒体（不包括专业环境媒体）传播环境新闻的情况，1994年每报平均为125.2条，1995年为135.8条，1996年为250.8条，1997年为290.3条，1998年猛增到512.2条，1999年这个数字又改写为630.3条。1996年，被调查的70份报纸共发表环境新闻17555条，1997年被调查的76份报纸共发表环境新闻22066条，1999年被调查的75份报纸共发表环境新闻47273条。由此可见，近年来，我国媒体的环境新闻报道数量一直在持续、快速增长。

大众媒体的环境责任包括知识传播、行为监督、意识提高、政策推动和提倡。但同时大众媒体也面临着同业间的竞争、传统媒体和新媒体的竞争、受众的竞争、二次传播的竞争和提倡的竞争。在遇到社会冲突与社会问题时，媒体扮演着非常重要的角色，媒体是满足公众信息需要的载体，更是传播、提倡环保理念的介质。“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志。”环境和生态问题，是监管的责任，更是媒体的责任。

大众传播与生态文明教育

俞虹（北京大学艺术教授）：在不容乐观的生态环境面前，在建设美丽中国的征程中，应该做什么？能够做什么？作为“瞭望者”，在环保事件频发之时，媒体是否发出了有力的预警？作为“监督者”，面对或隐或显的浪费与污染，媒体是主动出击还是被动关注？甚至于选择性失声、缺位？作为“行动者”，媒体的环保新闻、栏目、频道在报道方式、内容生产、运作方式上如何提升？作为“引导者”，媒体在教育公众之时在自身的运作中是否自觉地践行了环保理念？环境保护和生态文明对政府而言是职责，对媒体而言是责任，对公民而言是义务。对于地球保护，传媒的重要性不言而喻。

同时，在生态文明的宣传过程中，我们应该警惕以理性的名义破坏理性，以发展的名义破坏发展，以生态的名义破坏生态。

绿色启动与绿色大学

李河清（台湾中央大学教授）：中央大学“绿色启动”项目的目的，是利用中央大学地球科学的基础与永续发展计划，把中央大学建设成一个全球绿色经济、绿色科技、绿色人文的人才培育与研发的重镇，发展中央大学的特色。

“绿色启动”包括绿色教学、绿色生活、绿色研究、绿色服务四个部分。其中，在提倡绿色校园、绿色宿舍、绿色交通、绿色餐厅、绿色教师、绿色建筑的过程中，建立了全台湾第一座全LED灯的羽毛球场，全环保材料的绿色EMBA教室，创立亚洲国家惟一Green EMBA学位课程，在校园内提供免费可使用的绿色自行车，与香港中文大学、南京大学共建两岸三地绿色大学联盟。

拯救地球、推动绿色经济、创造绿色工作是解决21世纪高失业、地球暖化、所得分配恶化三恶的惟一办法。此工作必须由开始，邀请其他大学共同参加我们的绿色大学联盟，拯救大自然，拯救我们的后代。

“以绿养绿”的环保社团的发展模式

梁悦聪（北京大学城市与环境08级本科生、澳门生态学会理事）：“以绿养绿”的原意是在运营公共绿地时引入市场要素创造利润，并返馈到自已的维护和发展当中的一种管理手段，一个以绿养绿环保社团的发展模式，应着重强调其非公益性质﹑非市场主导﹑非企业行为，自负盈亏，承担社会反馈的责任。而澳门生态学会通过承接政府或企业项目，以达到自负盈亏，并将资源投入到地区的环保发展之中，实现以绿养绿。

在发展过程中，澳门生态学会从组织学生环保宣教工作，逐步向科研方向转变，并为政府的环境政策提案或为环保企业输出相关技术或人才支持，从一个简单的公益行为，最终过渡到以事业为主的发展方向，也就是能自身解决营运资源并有盈余反馈到社会地区的环境保护工作当中，最终达到以绿养绿。

从发展历程来看，澳门生态学会通过学生社会的环保推广与宣教工作，建立起社会形象，然后在科研工作过程中，吸取人才，为政府和企业提供服务从而获得社会各界的认可，并重视社会责任，达致以绿养绿。

生态文明是与工业文明并论的一种以生态环境主导的社会经济发生模式，环保机构尤其是民间环保社团应该怎样迎合和推动这种新的社会经济发展方式，并且贯彻在自身的营运当中，走出完全公益性和企业行为的怪圈，介定具有社团特征的生态文明发展方式，也许是今后民间环保团体需要探讨的一个问题。

编辑：拉丁

专题链接：2013生态文明贵阳国际论坛