【编者按】“北京论坛”由北京大学、北京市教育委员会和韩国高等教育财团联合举办的国际学术性大会。自2004年创办以来，它已日益发展成为人文社会科学领域最具影响力的国际学术论坛之一，六年来累计有跨越2400多位知名学者和名流政要参会，而她所提倡的“文明的和谐与共同繁荣”的主题已经日益成为国内外学术界所共同关注的话题，逐渐得到全球人文社会科学界的认同和赞赏。

由北京大学、北京市教育委员会和韩国高等教育财团联合主办的国际性学术会议——北京论坛从2004年起，已经成功举行了五届。2009年的北京论坛以“文明的和谐与共同繁荣——危机的挑战、反思与共同繁荣”为主题，将于今年11月6日到8日在北京举行。

每届论坛均在共同的主题下，由数个分论坛对这一主题进行不同学科的学术讨论，历史分论坛是六年来北京论坛每年都设立的分论坛之一。今年的历史分论坛以“危机与转机——对现实问题的反思”为主题。在论坛开始之前，记者走访了本届历史分论坛的筹备组负责人、北京大学历史学系王希教授。

从学术的角度解读危机：将学术与现实更紧密结合

王希教授表示，08年的金融危机给全球经济带来了重要影响，并波及到世界各国的政治、社会、文化、生活等各个方面，使人们进一步意识到危机给人类带来的严峻的挑战，如何研究和应对危机，进而实现和谐发展，成为世界各国的首要任务。在这样的背景下，来探讨近代人类文明发展过程中所面临的一系列危机，以此来解决现实问题，学术主题与现实问题的密切结合，是之前五届北京论坛都不曾具备的。

而16世纪全球化逐步开始以来，因为一个国家金融秩序出现的过失导致了整个世界的金融危机，更使得应对危机成为世界性的话题，对此进行学术讨论，有其全球性的普遍意义。同时，在解读危机问题中，将中国“构建和谐社会”的理念进行进一步的深化和推广，也有其重要的意义。

另外，今年的历史分论坛第一次由北京大学历史学系和政府管理联合主办。王希教授表示，人文、社会科学学科分类很细，由两个来合作主办历史分论坛，增加不同学科角度来看到同一学术问题，更能给学者启发，有利于在主题讨论上带来更大的全新突破。

六个小组讨论会：分论坛讨论问题的集中化、规范化

立足于历史学科的特点，此次历史分论坛在形式上基本保持稳定，继承了之前分小组讨论的形式，拟由6个小组讨论会（panel）组成，将邀请世界各国、国内和北京大学共约40名知名学者参加。每位学者将针对指定主题做20分钟的 专题报告，并提交一份会议论文。

六个小组讨论会的题目分别为：全球化时代的危机与转机，一个历史的回顾；历史上亚洲大危机的重新检视：起源、冲突与处理；危机与转机：对美国历史经验的反思；历史危机中的国家战略与国际关系；二十世纪中国的“危机与动员”；转型的危机与国家治理：中外比较。

与往年有所不同的是，今年在邀请中外学者之时，主办方已经从三个角度对论题进行简略分析，要求学者从这几个角度进行思考、提交论文。这样就将讨论的话题集中化，使主题设计上就更扎实、具体；使得学者能有更充分的准备；也使得讨论更具针对性，更有利于问题的解决。

该分论坛拟从史学的角度来探讨近代的危机发生和处理。拟从三个条理来讨论：首先，从宏观历史的角度对近代世界的重大危机进行梳理和分析，为思考全球化时代的危机、在某种意义上也是为本年度的北京论坛提供一个必要的历史叙事背景。其次，结合近期学术研究的成果，就具有重要影响的世界性危机（如20世纪30年代的经济大萧条等）等展开讨论，分析危机发生的深层原因、国际影响、对不同发展阶段国家和地区的影响以及国际过硬内部和外部危机的历史经历进行深入探讨，选取亚洲和美国作为我们主要的讨论对象。最后，还将讨论危机处理的另外一个重要层面，即危机与国家战略构建和国际关系的处理之间的关系。在第三个条理上，将讨论二十世纪中国的危机与危机处理的历史经验，并探讨在全球化的背景下，中国和世界各国如何能够改进现有的国内体制和国际经济和政治秩序来应对危机。

同时，主办方要求与会学者每人事先提交论文摘要和论文。学者被安排在六个讨论小组中进行主题讨论，或对其他学者的论文进行评讲。这样就将论坛的讨论更加规范化，有利于学术问题的解决。

文明与危机：多角度看待“危难”与“转机”

对于“危机”与“文明”的主题，王希教授表示，过去人类对历史进程的研究往往更注重进步的解读，但如果“进步”（progress）是近代人类文明发展的一种真实历史经验的话，“危机”（crisis）便是与之相伴的另外一种同样真实的历史经验。在追求文明进步的同时，世界不同地区和国家都经历过由自然灾害、疾病、宗教争端、利益冲突、民族偏见、制度失序、社会转型而引起的种种危机。就世界性危机而言，仅在过去一个世纪内，人类就经历了两次世界大战和一场长达40年的冷战。直到今天，全人类仍然生活在核战争的阴影之下。

全球化带来了资本、人口、技术和信息在全球的同步流动，但2008年底开始蔓延的金融危机则表明，发端于个别国家的国内危机，在全球化时代可能很快转化为全球化危机。因此，在思考如何构建和谐的世界文明时，我们需要对近代人类历史上不同种类的重大危机进行回顾和反思，讨论危机发生的原因，分析其影响和后果，研究不同国家和国际社会在处理危机中的成功与失误，并探讨如何能够化危机为转机，推动人类社会的进步与繁荣。

而上个世纪三十年代那场“大危机”，因为缺少处理危机的国际秩序，最后导致了几个国家走向了极权和对外侵略。于此相比，在应对08年金融危机时，世界各国在危机的处理与认识上就显得更加成熟，更强调应对政策上的协调和呼应。

王希教授表示，与英文的“crisis”相比，中文的“危机”一词，本身就具有更多元化的解读。“危机”是一种“危难”，更不失为一种“转机”。处理危机的过程中不是单向的，而是多维度的、相互的。如美国在大危机中遭受在惨重的损失的同时，也在处理大萧条的过程中，完善了政府的经济职能，完善了国家的经济制度，改善了劳资关系和种族关系等。

而中国在08年，从南方雪灾到汶川地震，从藏独事件到金融危机，可以说是经历了很多“危机”，这是对国家应对危机能力的考验。在这些事件中，中国在很多方面都做得很成功，应当对这些经历做一个学术上的分析与解读，为如何更好地将“危机”变为一种“转机”，积累经验，进一步推动人类文明的进程。

编辑：知秋